استفاده از هوش مصنوعی برای ارتقای یادگیری دانش‌آموزان
تاریخ انتشار: ۳۱ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۲۲۳۸۴
هوش مصنوعی می‌تواند با برنامه‌ریزی دقیق و تمرکز بر نیازهای معلمان و دانش‌آموزان به ابزاری ارزشمند برای ارتقای تجربه یادگیری در کلاس درس تبدیل شود.
به گزارش سرویس ترجمه ایمنا، هوش مصنوعی (AI) که زمانی که فناوری کمتر شناخته شده بود، اکنون نه تنها برای تولیدکنندگان محتوا و صاحبان کسب‌وکار، بلکه برای معلمان و دانش‌آموزان نیز به ابزاری ارزشمند تبدیل شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در کلاس درس، برنامه‌های کاربردی هوش مصنوعی می‌تواند به روش‌های مختلف به خودکارسازی وظایف اداری تا شخصی‌سازی تجربیات یادگیری برای هر دانش‌آموز کمک کند. ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می‌تواند به معلمان کمک کند تا برنامه‌های درستی مناسبی را ایجاد کنند، بازخورد آن را ارائه دهند و حتی عملکرد دانش‌آموزان را برای شناسایی زمینه‌های بهبود پیش‌بینی کنند.
با این وجود، استفاده موثر از هوش مصنوعی در زمینه آموزش نیاز به بررسی دقیق دارد. مربیان باید به چندین نگرانی، مانند پیامدهای اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی، حفظ حریم خصوصی داده‌ها و اطمینان از اینکه فناوری جایگزین ارتباط و تعامل انسانی نمی‌شود، رسیدگی کنند. ایجاد تعادل بین مزایای هوش مصنوعی و حفظ ویژگی‌های منحصربه‌فردی که فقط مربیان انسانی می‌توانند ارائه کنند، بسیار مهم است.
علاوه بر این، آموزش معلمان برای استفاده موثر و هدایت ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی بسیار ضروری است. ارائه دانش و پشتیبانی لازم به مربیان برای به حداکثر رساندن پتانسیل هوش مصنوعی به آنها کمک می‌کند تا محیط‌های یادگیری جذاب و شخصی‌سازی شده را برای دانش‌آموزان خود ایجاد کنند. تلاش‌های مشترک بین توسعه‌دهندگان فناوری هوش مصنوعی و مربیان می‌تواند پتانسیل اجرای این فناوری را با در نظر گرفتن نیازها و چالش‌های خاص بخش آموزش افزایش دهد.
در نتیجه در حالی که هوش مصنوعی پتانسیل خود برای انقلابی کردن آموزش را ثابت کرده است، لازم است مربیان در زمینه استفاده از این فناوری با دقت قدم بردارند. ادغام هوش مصنوعی در کلاس درس نویدبخش است، اما نیاز به بررسی متفکرانه، بحث‌های مداوم و همکاری بین همه ذینفعان برای اطمینان از اجرای موفقیت‌آمیز آن دارد. هوش مصنوعی می‌تواند با برنامه‌ریزی دقیق و تمرکز بر نیازهای معلمان و دانش‌آموزان، به ابزاری ارزشمند برای ارتقای تجربه یادگیری در کلاس درس تبدیل شود.
کد خبر 681528منبع: ایمنا
کلیدواژه: تازه های تکنولوژی تکنولوژی تکنولوژی نوین اخبار تکنولوژی تازه های تکنولوژی جهان خبر تکنولوژی هوش مصنوعی توسعه هوش مصنوعی کاربرد هوش مصنوعی کاربرد هوش مصنوعی در آینده افزایش یادگیری تربیت و یادگیری مهارت های یادگیری دانش آموزان شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق هوش مصنوعی می تواند هوش مصنوعی دانش آموزان کلاس درس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۲۲۳۸۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آدرس غلط در بحث ایمنی خودرو‌ها | تحول در حوزه هوش مصنوعی
به گزارش جام جم آنلاین، صبح امروز نسبت خبری سالانه روح الله دهقانی، معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور برگزار شد. وی در این نشست در پاسخ به پرسش خبرنگار جام جم آنلاین مبنی بر اینکه چرا تاکنون نتوانسته‌ایم از ظرفیت فناوری و شرکت‌های دانش بنیان برای ایمن سازی خودرو‌های تولید داخل استفاده کنیم؟ توضیح داد: مسأله صنعت خودروی کشور علم و فناوری نیست. برای نمونه مشکل این نیست که کیسه هوا در دسترس نیست یا نمی‌توان اسکلت خودرو را ساخت.
وی یادآور شد: تمام این تجهیزات با کیفیت به روز دنیا و دست کم بهتر از چین در کشور در دسترس خودروسازی است.
معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور با اشاره به اینکه مسأله مدل اقتصادی صنعت خودروسازی باید مورد توجه قرار بگیرد، عنوان کرد: برخی در خصوص این مسأله آدرس غلط داده و به فناوری اشاره می‌کنند.
به گفته دهقانی فناوری لازم وجود دارد. اما از آن استفاده نمی‌شود، زیرا برای آنها نمی‌صرفد.
وی ادامه داد: بنابراین مسأله خودرو و بیماری آن نحوه مدیریت این صنعت در کشور است.
معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور درباره اینکه خودروسازان تولیدات خود را گرانتر از نمونه‌های خارجی می‌فروشند نیز بیان کرد: بیماری صنعت خودرو در کشور علم و فناوری نیست. اگر این صنعت خصوصی و منحصر باشد، خودروی با کیفیت تولید می‌شود و مشکلات دیگر این حوزه نیز برطرف می‌شود.
تحول در حوزه هوش مصنوعی
دهقانی با اشاره به اینکه برنامه ریزی شده است تا مرکز ملی هوش مصنوعی، اپراتور هوش مصنوعی را ایجاد کند، گفت این اپراتور ٣ خدمت اصلی مزرعه پردازشی بزرگ، مرکز داده بزرگ و کتابخانه‌های بزرگ زبانی و تصویری را ارایه می‌دهد.
دهقانی عنوان کرد: همانطور که اپراتور‌های تلفن همراه خدمات اینترنتی را ارائه می‌دهند، اپراتور ملی هوش مصنوعی نیز خدمات پردازشی بزرگ و خدمات کتابخانه‌های محاسباتی را در اختیار دانشگاه‌ها شرکت‌های دانش بنیان و سازمان‌ها و نهاد‌ها قرار می‌دهد.
معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور با یادآوری این نکته که کشورمان از نظر دانش فنی و نیروی انسانی وضعیت خوبی دارد، ادامه داد: در حوزه مقالات و ارجاعات ایران رتبه ١٧ یا ١٨ دارد، اما در حوزه کاربرد رتبه ٧٠ تا ٨٠ را دارد که این جایگاه به دلیل نبودن زیرساخت‌ها در کشور است و پیش بینی می‌کنیم در سال١۴٠٣ تحول خوبی در حوزه هوش مصنوعی با ایجاد اپراتور ملی هوش مصنوعی و توسعه زیرسیستم‌ها داشته باشیم.
وی در با بیان اینکه پیش بینی می‌شود که در سال ١۴٠٣ به چند صد GPU دسترسی پیدا کنیم، توضیح داد: البته تحریم‌های شدیدی در این حوزه وجود دارد و حتی عربستان و امارات که برای خرید GPU اقدام کرده اند و پول هم پرداخت کرده اند تحریم شده اند.
دهقانی ابراز امیدواری کرد که دانشگاه‌هایی GPU دارند، آنها را برای استفاده تجمیعی در اختیار قرار دهند.
شرکت‌های دانش بنیان در بورس
معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور درباره حضور شرکت‌های دانش بنیان در بورس نیز توضیح داد: تاکنون ۱۰۸ شرکت در بازار سرمایه حضور دارند که تا پایان سال رشد صد درصدی خواهند داشت.
وی با اشاره به اینکه یکی از مراحل بلوغ شرکت‌های دانش‌بنیان عرضه شدن آنها در بازار سرمایه و مشارکت آنها توسط سرمایه مردم است، افزود: رشد نهایی شرکت‌های دانش‌بنیان ورود به بورس است.
دهقانی با اشاره به اینکه لزومی ندارد یک شرکت دانش بنیان برای ورود به بورس به معاونت علمی مراجعه کند، یادآور شد: زمانی که بحث کلان داده‌ها مطرح می‌شود یا بحث داده‌های مرتبط با مردم یا امنیت مردم مرتبط می‌شود، صلاحیت شرکت‌ها برای ورود به بورس در یک کار گروهی که در معاونت علمی تشکیل شده، مورد بررسی و ارزیابی قرار می‌گیرد.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»